Ur innehållet:
- Vända skolfrånvaro till skolnärvaro – ett hållbart och lösningsfokuserat arbete
- Hur kan tvärprofessionell samverkan mellan elevhälsa och pedagogisk personal leda till förändring i det vardagsnära arbetet?
- Specialdidaktiska perspektiv – så kan undervisningen bli mer tillgänglig för alla elever
- Hur synliggör och utvecklar vi elevernas förmågor på bästa sätt?
- Så kan kartläggning, utredning och riktade insatser effektivt främja engagemang och delaktighet hos elever med problematiskt frånvaro
- Hur kan utredningsarbetet bidra till en djupare förståelse av elevens lärbehov och vägleda riktade insatser för det fortsatta arbetet?
- Framgångsrikt arbete med stödfunktioner och stödstrukturer